Школьные проекты

Презентация на тему «Безопасность в интернете»

Презентация о безопасности в интернете: пригодится для классного часа и урока ОБЖ в средней и старшей школе.

324 симв.
Объём
Тема
Превью бесплатно · 269 ₽ за одну презентацию · подписка — 790 ₽ за 30 дней

В начале учебного года школьники массово получают или обновляют доступы: пароль от электронного дневника, вход в школьный чат, иногда новый аккаунт для дистанционных заданий. Именно этот момент мошенники используют чаще всего — рассылки о «блокировке аккаунта» и просьбы «подтвердить вход» совпадают с реальной сентябрьской рассылкой от школы, и отличить одно от другого с ходу сложно даже взрослому.

Поэтому в презентации важнее не общая теория про кибербезопасность, а конкретные признаки: настоящая школа никогда не попросит код из смс в переписке, а ссылка на «продление доступа» с незнакомого адреса — почти всегда подделка. Отдельно стоит показать разницу между паролем и кодом подтверждения: первый можно менять, второй нельзя сообщать никому и никогда, даже человеку, который представился учителем или администратором.

Кибербуллинг стоит разбирать без осуждения жертвы и без романтизации анонимности агрессора: класс должен уйти с занятия с понятным алгоритмом действий — не отвечать, сохранить скриншот, рассказать взрослому. Завершить лучше не абстрактным призывом «будьте осторожны», а коротким чек-листом из пяти пунктов, который реально можно повторить дома за минуту.

Примерная структура презентации

  1. 1

    Титульный слайд

    Тема, автор и класс, для которого предназначена презентация.

  2. 2

    Чем полезен и чем опасен интернет

    Возможности сети и основные угрозы рядом с ними.

  3. 3

    Личные данные

    Что нельзя выкладывать и почему это важно.

  4. 4

    Надёжные пароли

    Как придумать и хранить пароль, который сложно взломать.

  5. 5

    Мошенники и фишинг

    Признаки обмана: ссылки, выигрыши и просьбы сообщить код.

  6. 6

    Травля в сети

    Что такое кибербуллинг и как себя вести.

  7. 7

    Что делать в опасной ситуации

    К кому обратиться и как сохранить доказательства.

  8. 8

    Чек-лист цифровой гигиены

    Короткие правила безопасного поведения онлайн.

  9. 9

    Источники

    Материалы по цифровой безопасности.

Пример структуры: разбор по слайдам

  1. 1

    Титул: тема и дата — обновляется ежегодно

    Информационный слайд — дата здесь особенно важна, потому что схемы мошенничества в интернете быстро меняются и презентацию стоит обновлять каждый год.

  2. 2

    Сентябрь — пик фишинга под школьные сервисы

    Показываем реальный механизм: мошенники подделывают письма про доступ к дневнику именно в момент, когда такие письма реально массово рассылаются.

  3. 3

    Пароль и код подтверждения — в чём разница

    Ключевой слайд занятия: пароль можно менять, код из смс нельзя сообщать никому и никогда.

  4. 4

    Три признака подделки: спешка, ссылка, просьба сообщить код

    Простая формула вместо длинного списка помогает быстро проверить подозрительное сообщение в моменте.

  5. 5

    Травля в сети: алгоритм действий

    Не отвечать, сохранить скриншот, рассказать взрослому — короткая понятная последовательность вместо общего «не молчите».

  6. 6

    Что нельзя выкладывать в открытый доступ

    Адрес, номер телефона, геометки с местоположением — конкретный список того, что реально используют злоумышленники.

  7. 7

    Чек-лист цифровой гигиены на 5 пунктов

    Короткая памятка, которую класс может сфотографировать на телефон и вспомнить в момент подозрительного сообщения.

Советы по этой теме

  • Приведите примеры реальных уловок мошенников — узнаваемые ситуации запоминаются лучше.
  • Покажите, чем хороший пароль отличается от слабого, на конкретных образцах.
  • Сделайте акцент на правиле «не уверен — не переходи по ссылке».
  • Завершите чек-листом из 5 пунктов, который можно сохранить себе.

Частые ошибки

  • Ограничиваться общими фразами про кибербезопасность вместо конкретных признаков мошеннической рассылки, которая приходит именно в сентябре под видом школьного уведомления.
  • Не объяснять разницу между паролем и кодом подтверждения — из-за этого дети иногда называют код мошеннику, думая, что это то же самое, что пароль от старой игры.
  • Разбирать тему кибербуллинга так, будто виновата жертва, а не тот, кто травит, — это отталкивает пострадавших от того, чтобы рассказать о проблеме взрослым.
  • Пугать полным запретом соцсетей и мессенджеров вместо объяснения конкретных правил — такой подход школьники обычно просто игнорируют.
  • Заканчивать занятие без короткого чек-листа для запоминания — без него правила забываются уже через неделю после презентации.

Соберём презентацию по этой теме

Нейросеть выстроит структуру и оформит слайды. Вся презентация — бесплатно со знаком предпросмотра, без регистрации.

Начать

Частые вопросы

Почему тему безопасности в интернете часто ставят на начало учебного года?+

Именно в сентябре школьники массово получают или обновляют доступы к электронным дневникам и учебным чатам — на этот момент чаще всего рассчитаны мошеннические рассылки. Разговор в начале года приходится ровно на пик риска.

Чем пароль отличается от кода подтверждения по важности?+

Пароль можно и нужно менять при подозрении на утечку, а код подтверждения из смс нельзя сообщать никому и никогда — даже человеку, представившемуся учителем или администратором сервиса. Настоящие сервисы такой код никогда не спрашивают.

Как распознать поддельное письмо о «блокировке аккаунта»?+

Насторожитесь, если письмо торопит с решением, содержит ссылку с незнакомого или странного адреса и просит ввести пароль или код. Настоящие уведомления школы или сервисов обычно не требуют мгновенной реакции.

Что делать, если в школьном чате начали травить одноклассника?+

Не вступать в перепалку и не пересылать оскорбительные сообщения дальше, сохранить скриншоты как доказательство и рассказать взрослому — классному руководителю или родителям. Молчаливое наблюдение тоже часть проблемы.

Стоит ли запрещать школьникам пользоваться соцсетями и мессенджерами?+

Полный запрет обычно не работает и не решает задачу — эффективнее объяснить конкретные признаки опасности и правила цифровой гигиены. Технологии остаются частью жизни, вопрос в осознанном использовании.

Какой чек-лист дать классу в конце занятия?+

Короткий список из 4–5 пунктов: разные пароли для разных сервисов, никому не сообщать код из смс, проверять адрес ссылки перед переходом, не публиковать личные данные, сохранять скриншоты при травле. Такой список реально запомнить и применить.

Похожие темы

Все темы для презентаций →