Биология

Презентация на тему «Пресмыкающиеся»

Презентация о пресмыкающихся — ящерицах, змеях, черепахах и крокодилах: строение, размножение, отряды и отличия от земноводных.

287 симв.
Объём
Тема
Превью бесплатно · 269 ₽ за одну презентацию · подписка — 790 ₽ за 30 дней

Пресмыкающиеся, или рептилии, — первый класс позвоночных, полностью освоивший сушу. Их кожа сухая, покрыта роговыми чешуями или щитками и почти не пропускает воду, поэтому животное не привязано к сырым местам. Дышат рептилии только лёгкими, кожного дыхания у них нет. Ещё одна ключевая особенность — яйцо с плотной оболочкой и запасом питательных веществ: развитие идёт на суше, водоём для размножения не нужен.

Для школьного доклада класс удобно разложить на три знакомых отряда: чешуйчатые (ящерицы и змеи), черепахи и крокодилы. Сердце у большинства рептилий трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке, у крокодилов — четырёхкамерное. Температура тела зависит от окружающей среды, поэтому рептилии греются на солнце и активны в тёплое время. Рост сопровождается линькой: старый роговой покров сменяется новым.

Примерная структура презентации

  1. 1

    Класс, который ушёл от воды

    Задача доклада: показать, какие черты позволили рептилиям жить на суше.

  2. 2

    Кто относится к пресмыкающимся

    Чешуйчатые (ящерицы и змеи), черепахи, крокодилы — с примерами.

  3. 3

    Кожа и линька

    Сухой роговой покров, защита от потери воды, смена покрова при росте.

  4. 4

    Дыхание и кровообращение

    Только лёгкие; трёхкамерное сердце с неполной перегородкой, у крокодилов четырёхкамерное.

  5. 5

    Размножение и яйцо

    Оплодотворение внутреннее, яйцо с плотной оболочкой, развитие без стадии личинки.

  6. 6

    Зависимость от температуры

    Обогрев на солнце, снижение активности в холод, сезонное оцепенение.

  7. 7

    Отличия от земноводных

    Сравнение по коже, дыханию, размножению и связи с водоёмом.

  8. 8

    Вывод

    Главная мысль: сухая кожа и яйцо с оболочкой сделали сушу доступной средой.

  9. 9

    Источники

    Учебник биологии и проверенные образовательные ресурсы.

Пример структуры: разбор по слайдам

  1. 1

    Сухая кожа как пропуск на сушу

    Открытие темы через главное новшество класса, а не через перечень видов.

  2. 2

    Три отряда, три образа жизни

    Чешуйчатые, черепахи, крокодилы — по одному представителю с фотографией.

  3. 3

    Линька: покров, который не растёт

    Связка роста и смены рогового слоя, различие между змеями и ящерицами.

  4. 4

    Только лёгкие: как устроено дыхание

    Схема дыхания и оговорка про четырёхкамерное сердце крокодилов.

  5. 5

    Яйцо, которому не нужен водоём

    Разрез яйца с оболочкой и запасом веществ — ключ к независимости от воды.

  6. 6

    Условный разбор: амфибия против рептилии

    Явно помеченная сравнительная таблица по коже, дыханию, сердцу и размножению.

  7. 7

    Что запомнить: тепло решает всё

    Финальный якорь: зависимость активности от температуры среды и сезонное оцепенение.

Советы по этой теме

  • Постройте таблицу «земноводные — пресмыкающиеся» по четырём строкам: кожа, дыхание, сердце, размножение.
  • Покажите яйцо рептилии в разрезе — оболочка и запас питательных веществ объясняют независимость от водоёма.
  • Дайте по одному яркому представителю на отряд, а не список из десятка видов.
  • Отдельно оговорите, что крокодилы имеют четырёхкамерное сердце: это частая ошибка в докладах.
  • Если рассказываете про змей, разделите ядовитых и неядовитых одним слайдом и без пугающих подробностей.

Частые ошибки

  • Записывать крокодилов в общее правило «трёхкамерное сердце» — у них сердце четырёхкамерное.
  • Утверждать, что рептилии дышат кожей, как амфибии: сухой роговой покров газообмен не обеспечивает.
  • Ставить черепах и крокодилов в один отряд с ящерицами — это разные отряды класса.
  • Превращать слайд про змей в набор страшных фотографий вместо разбора строения и правил поведения.
  • Называть рептилий «динозаврами наших дней» без пояснения родства — школьная тема требует точности формулировок.

Соберём презентацию по этой теме

Нейросеть выстроит структуру и оформит слайды. Вся презентация — бесплатно со знаком предпросмотра, без регистрации.

Начать

Частые вопросы

Чем пресмыкающиеся отличаются от земноводных?+

У рептилий сухая кожа с роговыми чешуями, они дышат только лёгкими и размножаются на суше яйцами с плотной оболочкой. У амфибий кожа голая и влажная, участвует в дыхании, а икра развивается в воде через стадию личинки. Именно эти черты позволили рептилиям оторваться от водоёмов.

Почему рептилии греются на солнце?+

Температура их тела зависит от окружающей среды, а от неё зависит скорость обменных процессов. Прогревшись, животное становится подвижным, лучше охотится и переваривает пищу. В прохладную погоду активность падает, а в холодный сезон многие виды впадают в оцепенение.

Зачем змеям и ящерицам линька?+

Роговой покров не растёт вместе с телом, поэтому по мере роста его приходится сменять. У змей старый слой сходит целиком, в виде выползка, у ящериц — участками. Линька связана с ростом, а не с сезоном как таковым.

Какие отряды пресмыкающихся изучают в школе?+

Обычно рассматривают чешуйчатых, куда входят ящерицы и змеи, а также черепах и крокодилов. Этого достаточно, чтобы показать разнообразие класса: покров, способ передвижения и среда обитания у них заметно различаются.

Все ли змеи опасны для человека?+

Нет, большинство видов не ядовиты, а ядовитые кусают человека при защите, а не при нападении. В докладе полезно назвать правило поведения: не трогать змею руками, не преграждать ей путь и обходить стороной. Пугающие подробности и фотографии укусов на школьном слайде не нужны.

Сколько слайдов сделать про пресмыкающихся?+

Достаточно 9–11 слайдов: отряды, кожа и линька, дыхание и кровообращение, размножение, зависимость от температуры, сравнение с амфибиями и вывод. Перечень семейств лучше не выносить на экран.

Похожие темы

Все темы для презентаций →